Dunia Belajar dan Berbagi

MODUL 2.1- KONEKSI ANTAR MATERI- PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Apa itu pembelajaran berdiferensiasi? ·         Pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pendekatan/strategi pembelajaran yang mana dalam kegiatan pembelajaran ini lebih focus untuk memenuhi kebutuhan belajar murid. Kebutuhan murid sangat beragam dan sangat kompleks namun dalam pendekatan ini kebutuhan belajar murid dipenuhi melalui perlakuan yang berbeda antara kelompok siswa melalui perbedaan proses dalam belajar, perbedaan produk sebagai hasil belajar dan perbedaan konten/isi dalam pembelajaran. Tiga hal tersebut biasa disebut pembelajaran berdiferensiasi produk, konten dan konteks. Bagaimana pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan di kelas?   Pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan di kelas dengn pertama kali mengelompokkan murid berdasarkan kebutuhan belajarnya. Kebutuhan belajar terkait gaya belajar murid contohnya. Gaya belajar murid bisa dikategorikan menjadi gaya belajar visu...

 LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN HGN 2023 Dalam lomba HGN kali ini saya mengikuti kategori lomba inovasi pembelajaran guru tingkat SMP. Inovasi yang dilombakan mengenai pembelajaran berdiferensiasi dalam rangka penerapan kurikulum merdeka. Dalam praktik baik saya saya mengambil judul "pembelajaran berdiferensiasi Alga Bojar". Berikut video pembelajaran yang sempat saya buat. VIDEO LOMBA HGN 2023

 Koneksi Antar Materi 1.4 a.        Peran saya dalam menciptakan budaya positif di sekolah Dalam hal ini saya berperan sebagai guru penggerak yang memberikan sosialiasi terkait pentingnya budaya positif di sekolah. Di sekolah saya ada 4 orang guru penggerak sehingga kami berkolaborasi untuk mensosialisasikannya kepada kepala sekolah, rekan sejawat dan para murid. Kegiatan sosialisasi ini tentunya sebagai upaya untuk menumbuhkan kesadaran budaya positif yang selama ini memang masih kurang diterapkan di sekolah saya seperti pemberian teladan dalam hal kedisiplinan yang masih kurang, prosesi posisi control dalam menangani masalah siswa masih sering menggunakan posisi penghukum, kurangnya memahami kebutuhan murid terkait 5 kebutuhan dasar manusia. b.       Refleksi materi modul budaya positif; i)        Pemahaman terkait modul budaya positif Budaya positif terbentuk dari hal-hal positif yang ...

REFLEKSI DIRI HUBUNGANNYA DENGAN PEMIKIRAN KHD a. Kepercayaan tentang murid dan pembelajaran sebelum memperlajari modul 1.1     Pada awalnya sebagai seorang guru matematika saya percaya bahwa tidak ada yang tidak mungkin termasuk salah satunya adalah dalam mempelajari dan memahami matematika. Saya percaya bahwa semua murid dapat dibentuk dan dididik menjadi sesuai apa yang diinginkan pendidik (guru). Saya juga percaya bahwa semua murid saya di kelas setelah saya ajari matematika pasti semuanya akan pintar matematika namun ternyata tidak demikian. Pemikiran saya salah, lantas dimana salahnya? b. Pemikiran Ki Hajar Dewantara terkait kodrat anak 1.1     Sebelum membahas dimana letak kesalahan pemikiran saya mari kita pahami pemikiran menteri pendidikan pertama Indonesia yaitu bapak Ki Hajar Dewantara. Beliau menuliskah bahwa murid bukan seperti lembar kertas kosong yang bisa ditulis oleh orang dewasa supaya menjadi seperti yang diinginkan orang dewasa melainkan murid/an...

Video Pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat